他受得了吗（1 / 3）

（做传统的严肃的真正的文学，反对胡编乱造的无脑网文）我无法平复自己的心境，我很烦乱。

我原本打算马上和杨老谈话的，可直到第二天，我才终于静下来找杨老师，我说我要跟她好好谈一谈。

“杨老师，你确实让我看到了一个完全不一样的你，你，我没有用错。”

杨老师坐下后，我第一句话就这样说道。

“谢谢陈老师信任。”

“我准备用你做主管教学的副校长，月薪5万，上课另算，奖金一样不少，你马上上岗。”

刚坐下的杨老师一下就站了起来。

“陈老师，这太突然了，你是不是再考虑一下？我够格吗？”

我很肯定：“你够格，我不需要再考虑。”

我让杨老师坐下，“去年我宣布你做高复部副部长的时候，你也很惶恐，你怕你自己干不好，事实证明，你干得不错，我相信副校长你也会干得不错。”

杨老师低头想了一下，抬头望着我，很坚定地说：“陈老师你既然如此信任我，我就一句话，你看我行动就是。”我点头。

“不在其位不谋其政，现在既然我在其位了，就该谋其政。陈老师我可以说说我心里想的吗？”

我很赞赏地望着杨老师，我感觉她要跟我谈的，一定是她思考了很久的东西。

“当然可以呀，我要听真话。”

杨老师想了一下。

“陈老师，为什么会发生马老师这个事情？为什么会发生保安这个事情？为什么会发生姚老师他们违纪的事情？我个人觉得是管理出了问题。”

杨老师看着我，很坦诚，我点头，我请她继续。“陈老师你注意到了待遇管理——年薪70万，在杭州没有第二家。你也注意到了感情管理，你每个月请大家吃了饭，融洽关系，提振士气。可陈老师却严重忽视了思想教育，忽视了思想管理。比如姚老师这个事情，陈老师竟然自己掏钱帮他交了罚款。”

我做了个手势，打断了杨老师。

“杨老师你怎么知道？”

“姚老师私下很得意地告诉大家的呀，以此表明他很特殊呀。陈老师，你看这个事情，你这样不仅没有起到警示作用，反而让姚老师有恃无恐，那你订这个制度来干什么呢？你怕于老师不好处，于老师是聪明人，顾及了私人交情，而让学校规章制度形同虚设，蒙受损失，学校是你们俩的学校，最终损失的是你们自己呀。”

杨老师停了下来，我的脸有点烧，杨老师说的无疑是对的。让我不安的是连杨老师都真的以为学校是我和于老师的——我也从来没有澄清过呀。我有些不安，当然我不会表露出来。

“再比如保安这个事情，陈老师你不要生气，我觉得田老师有责任，你也有责任。这个管理可以用灾难来形容。这事学校上上下下都在议论，大家也知道了是怎么回事情。你想你为一个保安花了十万，还掏钱买礼物替他送礼。结果，他怎么报答你的呢？竟然在上岗时间出去玩了，门反锁了，从里面竟然砸不开。如果是出现火灾呢？几百学生和家长还有老师，是不是都出不了学校门？那后果是能够想象的吗？”

杨老师的话让我冷汗直冒。

“陈老师你费心费神费力费钱，你还没有讨到好，我可以猜测，这个保安不仅不会反省自己的错误，他不仅不会感激你，他说不定还会很恨你，因为你一下让他的她们一家的杭州梦破碎了。他恐怕恨你得要命。陈老师你从一个极端到了另一个极端，从满足他的非分要求到一下粉碎他的城市梦，你让他从天堂跌入了地狱，他接受不了呀，他不恨你才怪。当然我知道他是咎由自取，我也完全认可陈老师的当机立断，可从管理的角度讲，是个彻底的灾难呀。”

我汗水下来了，脸上也烧热起来。我真感觉有些无地自容了。

“陈老师之所以发生这样的错误，深层原因是你严重忽视了思想教育。一开头就该告诉所有人，做好本职工作是天职，没有做好，罚款或解职，做好了，奖励。但那也是本分。不能因此就居功自傲，就觉得学校该解决自己的一切问题，否则就是对不起自己。其实一开头就明确这些，学校没有义务解决你的任何问题，行就行，不行你走人。简单明确，还少许多矛盾和麻烦。就不会出现费力不讨好，还招致埋怨的情况。这对学校对她们本人可能都是最好的，唉……”

杨老师叹了口气继续道：

“比如像马老师，如果一开头，田老师说的，马老师他没有经过同意就跑去警告或者宣战的事情能够立即得到制止，也许还可能挽救马老师，也许不会出现后面马老师冒险而为，完全不顾学校利益，不管学生安全的疯狂举动，也许会挽救他，至少不至于闹到必须撵走他的地步呀。陈老师你不要生气，当看到他们两口子灰溜溜地离开学校的时候，我心里真的挺难受。我能够到陈氏，他帮了忙呀。”

我伸出手去，杨老师迟疑了一下，把手伸给了我。我握着杨老师的手，真诚地说：

“杨老师，你说