他的目的是什么（1 / 3）

（做传统的严肃的真正的文学，反对胡编乱造的无脑网文）回到学校，我就告诉田老师和杨老师，我要给万一和清北班的孩子上课，我还要给全体学生开讲座——讲文化，中西文化。

我自己学过几年，看过上百本书，我能够给孩子们展现一个新世界。而且我自信能够深入浅出，形象生动，能有无限生趣。我知道孩子们一定从来没有听过——他们会被深深吸引的。

我把这个课定为吸氧课——可以极大的扩展他们的视野，极大的丰富他们的知识。我要让孩子们知道什么是知识的海洋，说不定能够让某些孩子终身都对知识保持兴趣。

我跟蓝诗一说需要她们去各学校拉人了。蓝诗一说这个简单，

“但是，老师你的身体……？”

田老师和杨老师也担心这个，我说我不会倒下，我没有问题，只要我全身心工作就没有问题。

田老师问我：“陈老师，那我们要不要安排布置广告一事了？”

我闷想了一下说：“我们最好的广告是高考成绩，如果我们的高考不行，做再多广告也没有作用，如果我们的高考很成功，我们就不担心不能立足。”

我说我们暂时就不考虑像去年那样做广告了。

我全身心投入了工作中，一直到高考结束。高考结束后，学生离开了学校，我们也给高复班的老师放假一周。

我找田老师于老师来开会，我想布置下阶段的工作，结果于老师竟然不在。

“陈老师，那我马上给于老师打电话，问问她在哪里？在干啥？催她回来，可以吗？”

我想了想，这段时间我都强迫自己不要去想，此时，却不能不想，我说算了吧，也许是于老师有自己的事，等她回来，我再单独给她说吧。

田老师不再说什么。

过了一会儿，我自己忍不住说：

“田老师，你觉得于老师会在做什么？”

田老师有些为难，

“陈老师，这个不好乱猜。”

田老师是比较谨慎，也是不想刺激我吧。我明白。

我说田老师这次开会我主要是考虑提拔一批人。诗一妈妈可以做主管后勤，安保，卫生，寝室等等的副校长。

“陈老师，诗一妈妈干得很好，我们省了不少力，我同意。”

我很高兴，我说诗一这里顶多还能帮完这个假期，下学期她要回学校读本科，不一定能像今年这样出来——这是她妈妈强迫的，没有办法，她妈妈钱都花进去了。田老师说：“唉，她妈总是做一些让孩子不高兴的事情。不过，真心话，诗一这个孩子非常尊敬陈老师——我觉得她简直把你当父亲一般了。她，干劲十足，也很有创造性，特别是招生，还有制作短视频，很受学生欢迎，她不在陈氏，我们会不习惯的。”

田老师说她带来的那帮人也很不错。我点头，我说：

“诗一她们确实不错，你看住宿条件就比她们学校差很多，她们学校一般是四人间，我们这里是高低床，一个套间住十几个人，这比她们自己的家差多了，这些孩子竟然一年了都没有怨言，太难得了。”

“是啊，没有听她们抱怨过半句。”

我说我就打算在她们中提拔一个办公室主任，一个市场部主任，好接替诗一。还要提拔一个教务处副主任，我说具体人选让田老师和诗一商量一下定。我说下学期还是在一对一中心给这些孩子安排寝室，让她们住进学校，协助管理寝室。田老师说完全可以，这样她们自己也安全些。

“那陈老师，你西湖大厦那边的房子就可以退租了。”

我说行，我说空了哪天我过去把自己的东西拿走——其实也没有什么东西，就几件旧衣服和床上用品。

我静了一会儿说：“田老师，我主要是想征求一下你的意见，我想提拔杨老师来做主管教学和管理教师的副校长，你觉得怎样？”

田老师没有马上回答，想了想说：

“陈老师，你的用人有时很新奇大胆。比如，你用诗一妈妈，开头我还是有诸多担心，因为我亲眼看到了她眼里的那种仇恨——一个女人的仇恨真的很可怕，但这一年下来，她那一摊子事，真的不用我们操半点心。这个人，陈老师是用对了。杨老师也是，这一年她工作没得说，而且很有创造性，比如全部一对一，比如把学生承包给老师。这些做法，有实效，然后她本人教学也很有一套，我觉得可以。”

我说我们的想法一致，那田老师就找人给她收拾一间办公室出来吧。

“陈老师，你还是再缓一下，征求一下于老师的意见，不然你们怕又闹矛盾。”

这话一出来，让我们俩都沉默了，气氛有些压抑。

“我倒是愿意征求她的意见，可她什么时候回来都还不知道呀。”

我心里有点堵，我是第二天才见到于老师的。

她没有解释为什么昨天没有来，去干什么了，我也没有问她，只把她叫进办公室，把我的想法告诉了她。