485 该当离去（上）（1 / 2）

温体仁是有意将那份笔录让别人看见的。但是他又偏偏给人一种无心之失的样子。谁都有不小心做错事的时候。何况他还算不上做错事。只能算是一种疏忽。他的本意是试探一下东林党人还有天启的态度。谁知道东林党人沒有大事声张。天启这边也沒有什么动静。温体人心中奇怪决定再试一试。

温体仁心道既然大家都沒有意见。自己这钦差也就算完成了任务可以交旨了。于是将他跟周延儒这一阵的调查报告归纳了一下呈了上去。当然他对不小心引起的博学院中的纠纷作了检讨。说自己一时疏忽引起了不必要的争论。今后一定会注意请皇上和诸大臣原谅。作为礼部尚书能够有这个态度。无论是谁都不可能再说他有什么不对。心理比较健康为人比较善良的人还会夸奖温尚书虚怀若谷当得起宰相肚量。

别人不说什么不代表天启不说什么。他看了后当场就派了一些内卫去调查。看看温体仁所说是否属实。当然天启对那些什么学阀不学阀的扯皮事不感兴趣。在他看來这些都是小事谁爱管谁管去。他比较重视的是温体仁轻描淡写提及的倪元璐办学校的事。年初时倪元璐跟孙传庭奉旨办军校。各大军区都派了中级将领來培训学习。温体仁这次跟周延儒是去调查教育方面的问題。不可避免的要涉及到军校的情况。

温体仁在报告中说倪元璐办的军校在平常时间教学员打枪放炮等军事知识。课余时间还教一些不识字的军官认字。民间也可以办一些这样的学校。一边教授专业知识一边传授文化知识。这样一來可以吸引很多人來学习。天启对办这种学校的事不是很关心。他想的是这种事最多由监政院商议一下就可以。自己沒必要多管闲事。天启最关心的是倪元璐怎么可能教那些军官打枪放炮呢。

倪元璐最早就有想法说把新型的子母炮和子母枪通过学校推广开。天启出于稳定的考虑沒有同意。现在听温体仁说倪元璐在教人放炮。天启想倪元璐肯定不可能仅仅只教一教老式大炮的使用。一來老式大炮大家都会沒有必要教。二來天启也知道一般人都要好为人师的毛病还有显摆心理。有好东西不让人看到并羡慕。是个人他都会心痒得难受。晚上还会辗转反侧睡不着。

内卫奉命去一调查。发现倪元璐确实沒有教授新型大炮的使用。只是把來学习的军官们集中在一起。让他们自己总结使用火枪火炮的经验。把大家的经验集中在一起并总结成理论。是倪元璐跟茅元仪他们商议的结果。不过为了让学员们心里有个向上看的想法。倪元璐也把新型大炮推出來给大家展示了一下。一是给这些土包子展示一下洋玩艺让他们知道天外有天。不要局限于老经验和老思维。二來也有天启猜的那种显摆心理。让这些人能够看自己时有点神秘感。

人们对不知情的东西总有一种神秘感。这种神秘感慢慢会转移到带有这种神秘东西的人身上。倪元璐在展示了新型大炮后很是被大家高看了一阵。让他的心理得到了很大的满足。这种跟虚荣心有关的满足感沒有多久。就随着内卫的调查而荡然无存了。倪元璐心中发慌本想跟天启解释一下。谁知道听说天启好像生病了。倪元璐知道一个人生病后就会有些变化。最大的可能就是脾气突然变坏。别一不小心被天启痛骂一顿或者拖出去打那就有些划不來。

倪元璐急中生智想起了自己的老师孙承宗。于是连夜上门拜见并诉说原委。把自己的真实情况还有担心都说了一遍。然后夸奖孙承宗德高望重深受天启尊重。让孙承宗去替他给天启解释一下。孙承宗听了倪元璐的话后抹不开情面同意去给天启解释。当然他不是直端端的只去帮倪元璐说情。而是借着探病的由头求见。

天启这一阵正感觉无聊。每天睡不着一天当两天用。任他是谁时间长了也受不了。谈敬和王体乾还有杨公春他们三个轮换着陪天启。当然也找了好多人三班倒着给天启演戏、下棋还有搓麻将。听说孙承宗求见天启立即叫人请孙承宗进來。心里想着正好问问军务方面的事情。如果有可能带着人马到处去转一转也是一个不错的选择。

孙承宗进來后先是问了两句天启的病情。然后就开始说道：“皇上。军校里倪元璐向学员展示新型大炮的事倪元璐已经给臣说起过。他解释说他只是让那些军官知道有这么个东西。并沒有让他们接触到。更不会泄露不该泄露的秘密。其实臣一直不明白为什么皇上不愿意推广这些新武器。前一阵郑芝龙來报说在福建沿海打退了红毛人的一次进攻。虽然依托岸防工事取得了胜利。但是损失也非常大。”

孙承宗虽然沒有继续说下去。但是天启知道孙承宗在埋怨自己不把新型大炮装到船上去。依托岸防工事都付出了很大的损失才惨胜。如果是在茫茫大海上明军肯定是全军覆沒的下场。

天启低头想了想说：“先生可能不知道。外敌再厉害只要我们守得住就不怕他们。大海之大难以形容也有不可预料的风险。我们沒有必要用自己所短去碰别人所长。那些洋人不远万里來到大明。他们就算想战也是想速战速决不想久拖。我们现在还不是对手要认清现实不冲动。现在我们的战术就是他來我们就退依托岸防工事打击他