、出手（2）（1 / 2）

不错，翟新文确实不得不如此，为了这个布局，已经反复精算过一个多月，从省素质教育现场会结束就开始在计算，如何来布局才能更好地稳控教育局的局面TXT下载。【 ///】基础教育交给了孔丽丽，这是自己最信任的人；教学研究交给了方圆，方圆能够出成绩，成绩再多也属于东州教育；职业教育与高等教育交给耿清，他干了这么多年，经验还是有的，虽然用起来不是那么顺手；而基建工作，虽然还在和平那里分管，但与翟新文自己管没有任何区别，因为张元庆是自己的铁杆。至于最容易出错的安全问题，交给这个不知进退不知死活的家伙吧。不出问题则已，出了问题，轻则再也不会有任何进步；重则处分或免职就很有可能降临！当初给韩素贞，现在给你陈奇志，我看你不是奇志，而是让你终生郁郁不得志！

翟新文笑呵呵地说：“其实工作分工的调整，不是很大，所以提前也只是找了邹志刚同志交换了一下看法，其他同志没有事先通知。我简单说一下这一次调整的目的和意图。调整分工，为的就是更好地做好我们的教育工作，更好地推进东州教育事业发展和进步。按照人尽其才、发挥特长这个原则，对各位党委委员的工作进行了调整。大家看到，教研室工作交由方圆同志分管，方圆同志管得怎么样呢？这省优质课比赛前所未有的成绩，足以证明方圆同志虽然年轻，但领导得了，领导得好教研室。让方圆同志分管教研工作，也是为了更好地发挥方圆同志在教学方面的特长和优势。我可是听说，教研室从主任到教研员，对于方圆同志的业务能力，都是由衷地钦佩。大家都知道，教研员既是东州教育的宝贵财富，同时也有心高气傲的一些特点，当教研室的分管领导，不容易啊！邹主任分管的时候，邹主任的威望与资历，加上邹主任本来就是教研室主任，所以一切都比较顺当和稳妥；方圆同志来分管，也是在省优质课比赛中证明了，比较合适。”

方圆说：“谢谢翟局长对我的信任。其实我现在只想专心抓好东州5中的高考工作，我确实有些力不从心。”

翟新文摆摆手：“抓好东州5中的高考工作，与分管教研室并不矛盾。你平常在5中工作的时候，教研室和法规科的同志，也可以到东州5中汇报工作。小方同志，你要学会站在全局的立场考虑问题，而不要一直停留在东州5中这一所学校的立场考虑问题。我征求了教研室同志们的意见，他们一致的意见，都是更乐意接受你来分管。”

每一句话都像重锤一样敲击着陈奇志的心。陈奇志当然知道翟新文的用心，但是却感到无力反击。翟新文这是在拉方圆打压我啊！而且估计谢秉国还真是向翟新文表达了愿意接受方圆分管，不愿意接受我陈奇志分管的意思。群众的意见都如此，自己还能说什么？

翟新文说：“这一次调整比较大的，是奇志同志。奇志同志在过去的一个月里，很好地对7个区县进行了年度教育督导工作，成为目前我局最熟悉教育督导工作的局领导。这一次调整教育督导的分工，也征求了邹主任的意见，邹主任也表示同意，认为自己明年将退二线，确实需要年富力强的同志来把教育督导工作抓好。邹主任认为，奇志同志是比较合适的。”

这是联合起来阴我啊！陈奇志有苦难言，但还是表达了不满：“那么请问翟局长，为什么教育科也不分管了呢？”翟新□□有成竹：“奇志同志长期在县一级□□门工作，应该说对教育管理工作非常熟悉。但地级市与县相比，更加宏观，更加要注意突出政策性、方向性、指导性的研究，并以此来推进教育管理工作。县□□门管得更细，更多地是贯彻执行市教育局制定的政策、文件和提出的工作要求。在这一点上，孔局长长期在市教育局从事管理工作，宏观意识好，大局观较强，对市教育局的日常工作流程和运转规则都把握得比较好。在稳定是发展前提的情况下，由孔丽丽同志来分管教育科工作，更能贯彻好稳定高于一切的施政理念。而奇志同志，在3月下旬省素质教育现场会期间，对安全工作所表现出来的精益求精、细致无差错的态度和实效，给我留下了深刻的印象。安全工作恰恰需要的就是细，最好就是面面俱到。在韩素贞同志不能履职的情况下，请奇志局长来分管，也是经过我深思熟虑的结果。”

听起来理由充分，根本无法辩驳啊！陈奇志真是不甘心，说：“调整党委成员分工这么大的事，是不是应该向毕市长汇报呢？”翟新文笑着说：“肯定要向毕市长汇报的。当然也要向宋市长汇报！这一次党委会结束后，我就向两位市领导汇报有关分工调整的情况。”

呵，事后汇报！翟新文笑着对陈奇志说：“奇志同志，还有异议吗？”陈奇志没好气地说：“没有。我服从组织安排。”翟新文说：“大家也可以补充补充，谈谈各自的看法。”

但是没有人响应。翟新文说：“那么，现在我们开始表决。同意本次人事管理分工调整的，请举手。”好几个人都看方圆。方圆想了一想，也感到自己无能为力改变这一情况，缓慢但是坚定有力地举起了手。在方圆的手举起来以后，和平、宋萍、汪兴邦都举起了手。