第55章你妈妈这时候怎么还没回来？（1 / 2）

琼枝看到在他们的第三次“钩沉”中，“梦鸭蛋儿”得到很高的评价，且让她高兴了好长时间，觉得这社搞活动还真有意义，应该接着来。

这天，他跟小荷说：

“荷姐姐，这么长时间没开社了，你找社长他们几个说一下，看这两天是否定个晚上聚一下？别让那天高兴坏了的‘小雅丹’一直盼着。”

小荷说：“这一阵子，你没听社员中有人说艾华与‘灯笼花’的事吗？闹得他们俩思想有压力，都在注意影响呢。”

“嗨！别听那些人瞎猜疑，胡乱说，年轻人在一起多说几句话，多见几次面，就不对了？我就不信，咱们该开社还是开社。”

小荷说：“也对，我们趁这时候让大家全聚在一起说话，看她们还胡说什么。今晚就开一次社，我再跟她们几个说说。”

还是在小荷的知青屋里，一男五女全到齐了。

小荷说：“小雅丹，你上次得到大伙儿的夸奖，听说高兴了好久，今天是不是再开一讲哦？”

“梦鸭蛋儿”此次见到艾华，心跳得比此前更快些；又见到“灯笼花”，她仍大大方方，并无异样。听小荷提她的名，便说：

“我已开过一次讲了，还有没开的人呢，为啥对她们偏心？”

小荷对艾华说：“看看，我说话还是没用。社长，你发话吧，谁今天当主角？”

没等艾华回答，只听“灯笼花”道：“我看呐，也不必每人临着讲，太呆板不好。社长还是多讲些，好进一步启发一下大家的思路，今后开社大家的话题会会更多，更精彩。你们说呢？”

兰花花她们几个人一听，说：“对，对，社长今天就辛苦点吧，再开一讲让我们欣赏。”

只有“梦鸭蛋儿”不高兴，心想，这个“灯笼花”心里总有艾华。但她没表露出来，跟着大伙儿喊赞成。

艾华见众人都这样说，也不好驳诸多女孩儿的面子，只好说：

“我已开过一讲，且是头一篇，并说好了是个引子，你们好听的在后面跟上来呢，今天竟然还要我再来一次，好吧，我也不推让了。但讲什么呢？”

他想了一会儿，说：“我这次讲的内容，你们可不能鼓掌，只表达一下慰问，给些同情就行了。”

众人疑惑不解。

艾华不管大家的表情，开始了遥远的那些事。

“上次我说过，父母在大山里教学，给农村孩子上课和教大人识字，父亲他们又救了火，又救了人，得到乡村群众的夸奖和上级领导的表扬，我父亲淮生校长很高兴，说：‘山乡的老师多一分付出，村里就会少一个文盲。多一个农家孩子在课堂，农民就会多一分希望’。”

讲到这里，艾华停了下来，沉吟一会儿后，一句一顿地说：

“师爱如甘泉，无声馨沃野；

教德似瑞雨，有意润焦田。

琼枝听了，不乐意地说：“你想出来的这些词，文皱皱的，不好懂，还不如直白说还好些。”

艾华说：“这哪是我的创作?是一首赞美老师的对联，这时候想起来了，也让你们也欣赏一下不好吗？”

小荷说：“这联对是美，回头你给我抄下来，有机会，我也显摆显摆。”

“梦鸭蛋儿”说：“我也要一份。我大姨是老师，哪天我一高兴，就用这赞美她，大姨肯定会夸我这个高中毕业生的！”

艾华说：“行啊，那还不容易。不过，下面我要讲的，可能会影响你们的好心情。”

“兰花花”说：“说嘛，别卖什么关子。”

艾华说：“不是卖关子，是真事。我告诉你们，我父母亲满腔热情地照料着山乡农民的每一个孩子，但他们却没有照料好自己的孩子。”

“怎么没照料好你们呢?”小荷问。

“梦鸭蛋儿”比小荷还急，且更担忧，不知道艾华话的含义。

“别急嘛，我这就告诉你们。”艾华说。

“解放初，百废待兴。特别是医疗卫生方面，虽有进步，但依然落后。在荡谷大山里，主要依靠乡村医生看病拿药，医疗技术水平低。

在我半岁时的一天下午，忽然发烧起来，在奶奶怀里呼吸急促，脸色潮红。

奶奶惊慌地喊我：‘小华！小华！你咋啦，我的宝宝？’

奶奶见我烦躁不安，四肢和面部肌肉抽动着，眼珠往上翻，神志不清。接着，口吐白沫，面色青紫。见此情形，奶奶说：‘坏了’，她赶忙抱着去找我母亲。”

小荷说：“对呀，光靠老太太肯定不行啊？”

“我奶奶到教室里问，学生说：‘马老师下午布置完作业，就去同学龚生启那儿家访了，让我们写完，由班长负责放学回家’。

其他老师正在上课，不便打扰，奶奶六神无主，不知该怎么办，就来到大门口。附近方大娘看见了，忙从奶奶怀里接过我，问咋回事？

奶奶说：‘她方大姐，你看看宝宝，你看看宝宝！’见我脸色青紫，方大娘抱起我就