第六十八章 微生物视角（1 / 2）

（第一更到。。。）

洛天大喜，培养皿终于升为二级培养皿了。虽然二级培养皿在目前看来，等级还是过低，仅仅能够培养二级微生物。但是这一步的跨越，便离那更高的等级越来越近。

就是不知道培养皿升到二级以后，会不会有什么新的功能出现。洛天十分期待。

“智脑，培养皿升级后，都有何改变？”

“主人，培养皿升为二级培养皿后，能够培养的微生物等级提升为二级微生物。同时，捕捉二级以下（含二级）微生物标本不需要耗费能量。其余有关培养微生物的事项与一级培养皿相同。另外，培养皿升入二级后，将开启培养皿赋予宿主的新能力——微生物视角！”

“什么？有新能力？微生物视角又是什么功能？”

洛天一惊，要知道培养皿在一级的时候，除了设置微生物培养参数外，并没有任何的特殊功能，而这次升级后，竟多出来一个能力，怎么能不让他欣喜？

“微生物视角，顾名思义便是培养皿的宿主拥有从微生物角度观察的视角。”

洛天愣了，什么叫做拥有从微生物角度观察的视角？

“智脑，你能不能解释更详细一些？比如说，微生物的视角到底是怎样的一种功能？”

智脑道：“如果主人培养了一个单位的微生物，无论是细菌还是病毒，只要是主人通过培养皿培养出来的，在其侵入了某种生物或者是非生物内部后，主人可以通过其感知被入侵的生物或者是非生物的内部情况，并且以立体图像的形式反映在大脑中。但是限于培养皿等级所限，微生物视角的感知范围仅仅限于1立方厘米的体积内。在使用微生物视角功能的时候，需要通过精神力控制微生物构建一个1立方厘米的立方体范围，然后便可感知该范围内的所有情况。”

只能够感知1立方厘米的范围？

一立方厘米是多大个范围，也就是大拇指指头大小吧。这么小的范围能够做什么用？似乎有些鸡肋的感觉……

“智脑，那么那1立方厘米范围的情况，具体是指什么？”

洛天忽然想到了一个不解之处，不由问道。这下就有趣了，要知道看到的图像具体能够达到什么数量级，每一个数量级之间的差距大得惊人。

“限于培养皿的等级，二级培养皿模式下，仅仅能够观察到与该微生物同一个体积等级上的图像。”

“那是不是说，如果我培养的是细菌，那么我启动微生物视角后，能够观察到的，就是和这种细菌在一个体积等级上的结构么？换做是病毒，那就只能够看到病毒的体积等级上的结构？”

“是的，主人。”

洛天不知如何形容这种功能了，这真是很坑爹的功能有没有？

“那么，培养皿这次升级以后，还有没有别的新增功能？”

抱着一丝希望，洛天询问道。

“主人，二级培养皿仅仅新增此种功能。”

洛天颇有些失望的撇撇嘴，心道那巴鲁博士也太吝啬了一点儿吧？花了他那么多的能量，才把培养皿给升级上去，结果呢，就多了这么个鸡肋一般的功能。

“智脑，下面就试验一下微生物视角吧。可以在我自己身上试验么？”

思考了一下，洛天还是决定做个试验。无论此功能是否鸡肋，总是培养皿的一个功能。把一切能够使用到的资源，纳入利用范围内，是洛天一直以来坚持的习惯。

“可以，但是主人需要先培养一个单位的微生物，然后让其进入主人的身体之中，方可进行微生物视角观察。”

“好，那就培养一个单位的大肠杆菌吧！”

大肠杆菌大多数不会致病，附生在人体或者是动物的消化道之中，是消化道中的正常菌群，洛天选择此种细菌来实验微生物视角也正是出于这个原因。加上大肠杆菌仅仅是零级微生物，培养所需要的能量也少。现在洛天是手头紧得不得了，每一个单位的能量都必须要好好的利用才行。

“叮，零级微生物大肠杆菌菌群培养成功，耗费一个单位能量！”

“释放进入小肠，启动微生物视角功能！”

“叮，成功释放，微生物视角启动中，请等待……叮，微生物视角启动成功。”

随着智脑‘叮’的一声，洛天忽然觉得自己的脑中忽然多了一副图像。他‘看’到了在自己小肠之中的景象。

此时，那部分由培养皿培养出来的大肠杆菌菌群，在洛天的小肠内部，按照着一定的规律，形成了一个立方体，在洛天的精神力控制下，将小肠的一段结构包裹其中。

然后，洛天就清晰的看到了这部分小肠的结构。由于大肠杆菌是细菌，单个细胞体积大约在0.5x1~3微米范围内，与人体的细胞体积（20~30微米）是在同一个体积等级上，所以进入洛天视野中的是小肠绒毛细胞、肠腺细胞。说起来洛天还是第一次如此真实的看见小肠的结构。以前，他在教科书上面看到的无非是别的研究人员通过显微镜