Part 30（1 / 1）

由于对语文老师抄作业背课文这种学习方式的厌恶，小芳每次默写生字或是课文都写不下来，这样的结果使他每天都得把当天听写的内容抄上二十遍。小芳的作业量逐渐变多，不得不每天中午都得带着作业本回家写一点，这样晚上才能早点睡。养父睡得早如果自己写到很晚，会影响养父睡觉。半年下来，小芳多不记得自己把课后的生字抄了多少遍了，自己的作业本用的也是越来越快。就算是这样不知道为什么，小芳每次听写还是写不下来，课文也还是背不下来。对于小芳这种学生，语文老师只评价了四个字——无可救药。小芳虽然长的很可爱，但因为穿的破旧，再加上整天被罚，语文老师越发不喜欢她。语文老师有时候会想，小芳的存在是不是告诉她这世界上确实有她教不会的人，她没有试图改变自己的方法，她也不会改变自己的方法。对于学生来说，小芳得适应语文老师，而不是语文老师来适应她。就像很多人所说的，你得适应社会，而不是社会适应你。

语文老师很喜欢班里一个叫梁晓怡的小姑娘，这也难怪，很多人都喜欢她。梁晓怡长的漂亮可爱，又会打扮，总会穿一些时髦的衣服。梁晓怡他爸在村里开了一家门诊，这也是村里唯一的门诊，在当时来说算是比较牛掰的了。传说她家是村里最有钱的人家，从家里的房子就能看出来，虽然她家也是普通的瓦房，但是装修的很不错。小芳跟梁晓怡不熟，生病的时候去过她家的诊所，没病的时候没去过她家里玩，所以不知道别人说的是不是真的。同样身为女孩，梁晓怡在众多小姑娘中算是佼佼者，不但拥有出众的外表和家世学习成绩也不错。那时候好像学习跟长得漂亮息息相关，只要是长的好看的女孩，就一定学习好。小芳在别人眼里很邋遢，根本算不上漂亮，所以她自然而然反被归到学习不好那一类。这么说起来学习好跟漂亮有关只在小时候成立，长大了之后因为外在因素太多，所以就很难成立了。定理或者推论就是这样，理想条件太多，这种理想的条件只在人类最单纯的时候出现过。

梁晓怡在班里很受欢迎，班里很多男生都没事给她献殷勤，有什么好玩的或是新奇的东西都抢着给她玩。在班里梁晓怡享受着女王般的待遇，几乎所有男生都围绕着她转。老师们也都喜欢她，把她树立成其它人学习的榜样，只要每次小芳做错题或是默写不上来，老师们都会拿梁晓怡跟她比较，让她对跟梁晓怡学习。小芳觉得就算自己肯学，梁晓怡也不见的能教。梁晓怡天生有着一种骄傲的个性，对谁似乎都是不理不睬的，别人跟她说话她也是爱答不理。很少看到她跟谁在一块愉快的谈笑，也没见她跟谁在一块玩。看起来好像跟小芳的情形差不多，但实际上却是天壤之别。

记得有一回小芳感冒，养父带着小芳到梁晓怡她爸的诊所里打针。小芳进去的时候看到梁晓怡正坐在她爸的桌子上写作业，小芳跟养父进去的时候她头都没抬。梁晓怡她爸倒是告诉她说同学来了也不聊聊天，梁晓怡还是没抬头，一副很忙的样子。小芳一点都不在意别人忽视自己，所以也没在意，梁晓怡可能是觉得跟她这样的差生打招呼有失身份，小芳对这种事也都习以为常。小芳倒是很希望梁晓怡的就这么继续骄傲下去，虽然有点孤芳自赏，但也洁身自好。或许在小芳看来她跟梁晓怡还是有一些相似之处的，当然只是在性格上。