第575章 不要把学生当初利用的工具（2 / 3）

道：“学生们的学习时间被占用？我倒是想问问你们有权力让学生停课？那学生的权利该不该受到尊重？你们不觉得这是侵害学生的个***利？甚至你们这些当老师的心目中没有这样的意识，不觉得这件事跟学生的个***利有关。你们的心目中只有上级领导。唯一惦记的是上级领导是否开心，对领导的接待工作是否满意。显然，我可以告诉你们。我很不满意，或许其他领导满意，这动辄就让小学生充当欢迎道具，这样的事情太常见了，用学生当道具仍然乐此不疲，像是有一种“童男童女癖”，这样的思想根深蒂固。“童男童女癖”的始作俑者，是谁？

很有可能是古代帝王。我知道秦始皇派徐福带500名童男童女出海求长生不老之药，即使不算历史上最早的“童男童女事件”，至少是最有名的事件吧？据说，带上这500童男童女，是用来向神仙祈福的。一些中国人从***回来后写书、写文章说，在***一些地方，还能见到和徐福有关的遗迹，包括徐福是从哪里登陆***的。这样看来，秦始皇派徐福出海就不是个传说，很可能实有其事。这样，不难想象，当年这500童男童女是怎么征集的？这500童男童女的父母都愿意自己的孩子被徐福带走吗？可能有愿意的，那么不愿意怎么办？徐福带500名童男童女出发时，该是个什么场景？是敲锣打鼓，喜气洋洋？是哭天抢地，生离死别？”

张子剑在将这话的时候，场面的气氛很低沉，很多老师都底下头，尤其是校长洪立威，脸色很红，像是犯错的孩子。他也听出张子剑话中的故事，更是点名他，愿意还是不愿意？

张子剑接着说道：“还有一些古代帝王，死后用活生生的童男童女作殉葬品，后来有所进步，改用儿童形状的木俑了。至于后来用彩纸扎成童男童女做陪葬品，那就更普遍了。其中就有“童男童女”，当然不是卖活人，而是用釉玉雕刻的童男童女。一些有钱人嫌纸扎童男童女不够气派，要用更高档的了。“童男童女癖”真是渊远流长，与时俱进。“童男童女癖”，不管是古代的还是现代的，不管其表现形式是残忍的还是温和、“文明”的，它们有一个共同点，即不承认儿童的**人格，反而把儿童当作一种工具或道具来牟取利益，达到自己的目的。这跟文明社会完全是背道而驰的。要建设文化大国，这种“童男童女癖”首先要革除？”张子剑没说一句敲打着桌子，眼扫着在座的校领导们？

张子剑伸出一根手指头来，冲着天说道：“怎么革除？今天我要是不来，绝对会看不到这种情况，你们跟谁学的，跟古代帝王？还是跟风？孩子们上学已经不容易了，你们还糟蹋他们的学习时间。手中还拿着塑胶花，我不知道你们花了多少钱，感觉现在有钱了，有那笔钱为啥不增添学习设备，给校图书馆添加点书。从现在起，我告诉你们？只要我张子剑还在卫东，还在惠安县，在我管辖的区域内，绝对不允许有这种风气，哪怕省领导，中央首长来了。坚决不动用一个学生。我话放在这里？谁要破坏我的规矩，请你离开这里，学生们不是你们巴结领导的工具。明白吗？”

“好了，我也不视察什么？你们已经让我看到最不想看到的一幕。我还视察什么啊！等你们完全意识到自己的错误，我再来？洪立威你让我很失望。”说完张子剑站起来，迈步走出会议室。

洪立威赶紧的站起来，追上张子剑说道：“张***，您听我解释。我知道错了。我诚恳的请您给我。。。”

张子剑停下脚步扭头说道：“机会我已经给你了，我没把你当时撤了，已经给你机会了。洪立威我明白你对孩子们的那份心，也知道你这次安排的用意。好好的想想，我说的话，对不对?”

张子剑从开发区第一小学出来后，就弄了一肚子气，回到办公室的时候，让安庆忠下发一份文件，卫东所有的学校，在上级视察时，不出一个学生迎接，谁违反，谁下岗。

毕庆珍今天就投入工作，心思一早来给张子剑汇报工作的时候说声谢谢，可从安庆忠口中得知张子剑没时间，再一等，张子剑去视察第一小学了。

安庆忠从张子剑办公室出来的时候，就告诉毕庆珍，现在可以过去，虽然张子剑心情不好，那也得分人啊！

张子剑见毕庆珍走进办公室，淡淡的说了一句：“毕主任来上班了。心情不好，可以在家休了两天。”

“谢谢您，张***，我不知道怎么感谢您，以后在您的领导下，我坚决拥护您的领导指示。”毕庆珍稍微欠欠身子，脸面上带着感激的神色。

“谁都有个坎，谁都会犯错误，我们是一个集体，是一个团队，你是安庆忠推荐的人，我相信他，相信你，谁来破坏我们的团队，我这个当领导的能不维护？感激的话不用多说，在你的能力之内，好好的工作，一切求稳，别管那些风言风语？”张子剑说道。

“谢谢，领导的信任，我回去工作了。”看着毕庆珍说完，鞠躬后，离去，张子剑叹了一口气。

此时桌子上的电话响起，一听是李宝恩的电话，张子剑问道：“身体好点没？”