做好我们自己就是（2 / 2）

来不了，还是在陈氏干，这样一下就让学生和家长明白：于氏在骗人。艺术生一定会蜂拥到陈氏来！”

田老师和杨老师都站起来了。鼓起了掌。

“陈老师这个办法行，要是今年我们又考得不错的话，咱们根本就不怕任何竞争了。”

“这样做真好吗？”

我的问题让子恒妈妈有点生气。

“有什么不好的？陈老师你还在念于老师的情呀……”

子恒妈妈还要说什么，被田老师拦住了。

“陈老师，子恒妈妈是对的，就按照她说的办吧。”

我看向杨老师，杨老师默默点头，我想了想说行，那就这样办。

这个事解决了，但是于氏的出现还是像山一样压在我们每个人的心底，怎么办？我知道他们都在等我拿出主张来。

我说：“今天开这个会，我也把我这几天想的跟你们说一说。确实于氏出现了，不管我们高兴不高兴，于氏出现了，她是从我们陈氏分离出去的，她对我们非常了解，她也得到了我们根本不可能得到的大力支持。对陈氏来说是很大的一个危机或者是挑战——于氏最清楚我们的软肋。这是我们自从建立以来从来没有遇到过的挑战。这一点我们不要抱幻想。但是，这也可能使得我们彻底和过去切割，使得我们彻底走上一条我们一直想走的路。这话什么意思呢？“

我静了一下。

“我说我讲三点。

一，我们这方面。于老师走了，就带走了我们所有的“关系”，于老师一直负责跑关系，所有关系都掌握在她手里，有些人我从来没有见过面。比如局长，刘医生等，的确，在中国这个现实中关系几乎就等于一切，没有关系，咱们就寸步难行。是的，要拼关系，我们现在更不可能拼得过于老师他们，他们有领导的支持，我们难道还能够请更高的领导来支持我们？所以拼关系我们拼不过他们，那咱们就拼成绩呀。田老师可以作证，从第一天我在儒林上课开始，我们凭的就不是关系呀，我们凭的就是我们能够吸引学生，家长愿意自己找场地，请我上课。后来我们的学生增加了，那也是因为我们教得好，能够吸引孩子呀，到我们出了状元，我们一直靠的就是成绩呀。我想这是我们应该坚持的做法。我们靠成绩走到了今天，难道不能够靠成绩走到明天吗？家长花钱毕竟是要孩子考得好，这个是铁律。我的意思就是，我们这方面一定要坚持靠成绩，而不是靠关系。”

田老师，杨老师和子恒妈妈连连点头.