第四十一章 数学是什么(2 / 2)

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留下一小扇窗户打开用来透气,这时竟飞来一只麻雀,歪着脖子看着屋里师生们在热火讨论,不时叽上一声好似小家伙也在参与。

十分钟显然是不够回答这些学生问题的,到最后程诺不得不抬手示意停止本次提问,公布下一次上课时间,表示还会继续解疑答惑后,才算从学生堆里挤出来。

刚回到办公室,就看到数学门的冯旭勋等人在坐着等他,一进门就给他鼓掌。

出于对程诺的关心,在他上课不久后,冯祖勋、秦奋等人从后门进入旁听,一方面给他压阵,另一方面也是为了防止他第一次授课经验不足,出现纰漏后好及时补救。

可没想到程诺经过刚开始的紧张后,居然游刃有余的完成了授课,甚至学生们宁愿拖堂也要让他接着讲,这可是仅属于一些文科大师才有的待遇。

程诺了解后只是谦虚的笑笑:“这都是学生们的抬爱,课后总结下来仍有很多不足,我还需要更努力才是。”

秦奋递过来一杯茶:“致远,我以为学术方面可能不如你,教学方面未必领先我,可没想到你也在行啊,你可得教我两招看家本事啊。”

私下里大家关系都很好,开起一般玩笑也都无伤大雅,冯祖勋跟着附和:“必须得教教他,你可不知道景阳刚来的时候,学生们给他起个外号叫什么‘催眠教授’。”

顿时数学门办公室里,弥散开一股欢乐的气息。

这堂课的影响力不止于此,有学生回去后将讲义与课堂解答整理后,放在自家学校的学报上。

有记者看到后,从中摘取了一部分,发表到了大众报刊上,引发了大众对数学的讨论。

反对者认为夸大了数学的作用:“数学仅为数字加减乘除而已,救国救民不如实业来的实际,去茶馆喝茶算账如何用得上所谓类域论,徒有虚名。”

当然反对者只是一小部分,更多的是赞成者:“世以数学之学问,若专为数物者,则大谬不然,盖数学总学术之根本,而有可为万般事理之中极者,视为单计算物之事,吾人知二一添作五足矣。”

在这场讨论中,程诺的名声也越来越响,拥趸也越来越多,之前的小教室装不下那么多人,最后换了一个礼堂。

有人是为了听取类域论知识,而有人则是专门为了解答自己的数学难题。

但人多了也并非只有好处,因为听课的女学生数量增加,对坚守女禁的老顽固来说是不可忍受的,开始在一些非主流报刊上抨击程诺的做法。

连带着北平大学和蔡远裴,也受到了一些非议。

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